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【to+動詞の原形】をマスターせよ

いよいよ,【 to+動詞の原形 】 の勉強が始まります。
生徒たちも,小学校の外国語活動ですでに 「 将来の夢 」 というトピックですでに学習しているはずです。
【 to+動詞の原形 】 を抜きにしての会話など考えられないほど,便利で大切な表現です。

英語を使った表現力を飛躍的にレベルアップさせてくれる【 to+動詞の原形 】 を,しっかり学び,豊かなコミュニケーションができるようになりましょう。
それほど,難しくはありません。

1 【 to+動詞の原形 】の意味を見分けるコツ

【to+動詞の原形】があったら,下の例にならって,作業をしてください。



【 作業1 】--- 文中の【 to+動詞の原形 】を探して,アンダーラインを引く。
【 作業2 】--- 【 to+動詞の原形 】のすぐ前の単語を○で囲む。
【 作業3 】--- 【 to+動詞の原形 】の前の○で囲んだ単語によって,そのはたらきを見分ける。


No○で囲んだ単語意味-訳し方
want
like
begin
hope
try
learn
start
decide
~することを望む
~することが好き
~することを始める
~することを希望する
~することを試みる
~することを学ぶ(習う)
~することを始める
~することを決心する
going~するつもり,~する予定
have, has~しなければならない
don't(doesn't)have~しなくともよい,~する必要がない
would like~したいのですが,~してみたいです
able~することができる
上の単語以外~するために
~するための

練習1

①~⑳の英文を日本語に直してみよう。

名詞的用法――意味とはたらき

〔to+動詞の原形〕の前の単語が,次の8つの動詞であるとき,「~すること」と訳します。

① He wants to go to Australia.
② He likes to speak English.
③ He began to play the guitar.
④ He started to feel sad.
⑤ He hopes to play the piano.
⑥ He tried to get up at four.
⑦ He learns to play the Japanese drum.
⑧ He decided to be a fire fighter.

副詞的用法――意味とはたらき

〔to+動詞の原形〕のすぐ前の○で囲んだ単語が,上の表の1~6に示した語でないときは,7の「その他」にあてはまります。
このとき,日本語に直してみて,「~のために」としか訳せない場合は,副詞的用法と考えます。

例えば,
I went to the station to buy a ticket.
という文です。

この文では,「切符を買うための駅」と訳すのは不自然です。「切符を買うために駅へ」と訳すのが自然です。
このような場合の〔to+動詞の原形〕を「副詞的用法」と言います。

副詞的用法は「~するために」という意味で,目的や理由を表します。

⑨ I came here to see you.
⑩ Kazutake went to Akita to fish.
⑪ We eat to live.

形容詞的用法――意味とはたらき

〔to+動詞の原形〕のすぐ前の○で囲んだ単語が,上の表の1~6に示した語でないときは,7の「その他」にあてはまります。
このとき,日本語に直してみて,「~のために」「~のための」のどちらに訳しても意味が通じる場合は,「~のための」を優先し,形容詞的用法と考えます。
形容詞的用法は「~するための」という意味で,名詞を説明する役割を果たします。

⑫ I have a lot of pictures to show you.
⑬ She has a lot of ideas to make her classes interesting.

その他の不定詞

〔to+動詞の原形〕のすぐ前の○で囲んだ単語が,上の表の2~6に示した語の場合,それぞれに意味に応じて日本語に直します。

⑭ I am going to watch television.
⑮ I have to study hard.
⑯ She has to go to the gym.
⑰ I don't have to study.
⑱ She has many CDs to listen to.
⑲ Yoshihide is able to run fast.
⑳ I would like to go home soon.

答え

① 彼はオーストラリアに行くことを望む(行きたい)。  ② 彼は英語を話すことが好きだ。
③ 彼はギターを弾くことを始めた(弾き始めた)。  ④ 彼はさみしく感じることを始めた(感じ始めた)
⑤ 彼はピアノを弾くことを希望する。  ⑥ 彼は4時に起きることを試みた(起きようとした)。
⑦ 彼は和太鼓のたたき方を習う(学ぶ)。  ⑧彼は消防士になることを(なろうと)決心した。
⑨ 私は君に会うためにここに来た。  ⑩ 一武は釣りをするために秋田に行った。 ⑪ 私たちは生きるために食べる。
⑫ 私は君に見せるための写真を持っている。  ⑬ 彼女は授業を面白くするためのたくさんのアイデアを持っている。
⑭ 私はテレビを見るつもりです。  ⑮ 私は一所懸命勉強しなければならない。 ⑯ 彼女は体育館にいかなければならない。
⑰ 私は勉強する必要がない(勉強しなくてもよい)。  ⑱ 彼女は聴くためのたくさんのCDを持っている。
⑲ 祥秀は速く走ることができる。  ⑳ 私はすぐに家に帰りたい。

練習2

次の①~⑭の(  )の中に適切な語を入れなさい。

① 私は本を読むことが好きです。
    I like (  )(      ) books.
② 私は海で泳ぐのが好きです。
    I like (  )(      ) in the sea.
③ 彼はバスケットをしたいです。
    He wants (  )(      ) basketball.
④ 彼は自転車に乗り始めました。
    He began (  )(      ) a bike.
⑤ 彼女の息子は釣りに行きたがっています。
    Her son wants (  )(      ) fishing.
⑥ 私に何か飲み物を下さい。
    Give me something (  )(      ).
⑦ 寝る時間です。
    It is time (  )(  ) to bed.
⑧ 私には読む本が少ししかありません。
    I have few books (  )(      ).
⑨ 私はお昼を買うためにイオンに行きました。
    I went to Aeon (  )(      ) lunch.
⑩ 今日の午後私を手伝うためにここにいてくださいませんか。
    Could you stay here (  )(      ) me this afternoon?
⑪ 私のおじは子どもたちと遊ぶのが好きです。
    My uncle (     )(  ) play with his children.
⑫ 美誠は2才から卓球を始めた。
    Mima (      )(  ) play table tennis when she was two.
⑬ 朋子は東京ディズニーランドに行きたがっている。
    Tomoko (      )(  ) go to Tokyo Disneyland.
⑭ 私はそのDVDを買うお金がありません。
    I have no money (  )(      ) the DVD with.

練習3

次の①~⑧の英文を日本語にしなさい。

① He is going to play baseball after school.
② I am going to visit my uncle in Nagoya.
③ You have to come to school by bike.
④ Hitomi began to read that book yesterday.
⑤ Takuya wants to play the bass guitar on the stage.
⑥ Daisuke went to the library to study Japanese history.
⑦ Your mother doesn't have to cook this evening.
⑧ She was able to play volleyball well.

練習4

次の①~⑧の(  )の中に適切な語を入れなさい。

※ 練習4は中学3年生で習う内容です。

① 私たちは英語の話し方を学んでいます。
    We are learning (   )(  ) (      ) English.
② 彼は何を作ったらよいかわかりませんでした。
    He didn't know (    )(  ) (     ).
③ テレビを見ることはおもしろいです。
    (  ) is (       ) (  ) watch television.
④ 自転車に乗ることは彼女には難しいです。
    It is (       ) (   ) her (  ) ride a bicycle.
⑤ 彼女はとても忙しかったのでケーキを作れませんでした。
    She was (   ) (    ) (  ) make a cake.
⑥ 私はとても疲れているので歩けません。
    I am (   ) (     ) (  ) walk.
⑦ フランス語を話すことは難しいです。
    (  ) is difficult (  ) (     ) French.
⑧ 私は泳ぎ方を知りません。
    I don't know (   ) (  ) swim.

答え

【練習2】
① to read ② to swim ③ to play ④ to ride ⑤ to go ⑥ to drink ⑦ to go
⑧ to read ⑨ to buy ⑩ to help ⑪ likes to ⑫ began to ⑬ wants to ⑭ to buy

【練習3】
① 彼は放課後野球をするつもりです。 ② 私は名古屋にいるおじさんのところに行く(訪問する)つもりです。
③ あなたは自転車で学校に来なければならない。 ④ ひとみは昨日あの本を読み始めた。
⑤ 拓也はステージでベースギターを弾きたがっている。 ⑥ 大輔は日本史を勉強するために図書館に行った。
⑦ あなたのお母さんは今夜料理する必要がない。 ⑧ 彼女は上手にバレーボールをすることができる。

【練習4】
① how to speak ② what to make ③ It / interesting to ④ difficult for / to
⑤ too busy to ⑥ too tired to ⑦ It / to speak ⑧ how to

授業で紹介したい英文

MY FATHER IS A PAINTER

① My father is a painter.
② He paints walls.
③ He paints window frames.
④ Some of my friends don't respect a painter.

⑤ But I respect my father.
⑥ He loves his work.
⑦ He likes to work.
⑧ He likes to paint.
⑨ He paints beautifully when he paints.

① 私の父はペンキ屋です。
② 父は壁を塗ります。
③ 父は窓枠を塗ります。
④ 友達の中にはペンキ屋をバカにする人がいます。

⑤ でも私は父を尊敬しています。
⑥ 父は仕事を愛してます。
⑦ 父は働くのが好きです。
⑧ 父はペンキを塗るのが好きです。
⑨ 父はペンキを塗るときは必ず美しく仕上げます。


MY MOTHER

① My mother is a factory worker and housewife.
② She has much work to do.
③ She must be very tired.
④ But she always looks pleasant.

⑤ I want to work for her.
⑥ But I can't work to make money now.
⑦ But I can help her.
⑧ I want to be a housewife like my mother when I grow up.

① 私の母は工場で働き,主婦もしています。
② 母にはやることがたくさんあります。
③ 母はとても疲れているはずです。
④ でも母はいつもにこやかに見えます。

⑤ 私は母のために仕事をしたいです。
⑥ でも今はお金を稼ぐために働くことはできません。
⑦ でも私は母を手伝うことはできます。
⑧ 私は大人になったら母のような主婦になりたいと思います。


MY FATHER

① My father is a fisherman.
② He smells of raw fish.
③ I like to smell him.

④ He starts early in the morning to catch fish.
⑤ But he can't go on windy days because his boat is very small.
⑥ I want to buy a big boat for him.

① 父は漁師です。
② 父は生魚のにおいがします。
③ 私は父のにおいをかぐのが好きです。

④ 父は魚を獲るために朝早く出かけます。
⑤ でも船が小さいので風の強い日は行けません。
⑥ 父のために大きな船を買ってあげたいです。


名言

It's fun to do the impossible.

-- Walt Disney

The will to win means nothing without the will to prepare.
-- Juma Ikangaa